Résumé :
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Ludo favorise chez les élèves les comportements indispensables pour l'apprentissage d'une langue: curiosité, écoute, mémorisation, confiance en soi dans l'utilisation d'une autre langue. Le plaisir doit nécessairement accompagner cet apprentissage. L'approche, fondée sur l'oral, s'articule en 3 fases: comprensión, reproducción, producción L'écrit est introduit progresivamente. Toutes les activités proposées doivent avoir du sens pour les élèves, suscitar la participación activa, favorecer las interacciones y la entrada. L'apprentissage est centré sur des activités de communication. Les différents rythmes et formes d'acquisition sont pris en compte afin de permettre à chaque enfant de vivre une activité qui lui convienne.
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